Los trastornos de aprendizaje son de base neurobiológica, a menudo con un componente genético que condiciona que un niño con un nivel de inteligencia normal, a pesar de recibir una instrucción no consiga avanzar en uno o más aprendizajes de forma adecuada.

Evaluación y  rehabilitación de dificultades en la lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas.  Los trastornos de aprendizaje  interfieren en la vida escolar y emocional del niño.